viernes, 8 de febrero de 2013

PASANTÍAS (cod 697-699-696)




PASANTÍA


OBJETIVO:
Integrar el conjunto de conocimientos adquiridos en el transcurso de la Carrera Profesional, con el propósito de demostrar que el estudiante esta capacitado para dar soluciones pertinentes  a una situación determinada de tipo organizacional funcional  que pueda estar presente en instituciones públicas o privadas, a través del desarrollo de un Proyecto Factible que se traduzca en propuestas concretas, las cuales, coadyuven a la eficacia y eficiencia de la institución u organización. (Plan de Curso)

Para su logro debes realizar:

  1. Inscribir la asignatura (Ficha de Inscripción)
  2. Disponer del centro de Pasantía
  3. Tramitar el permiso para realizarla (Formato UNA – Empresa)
  4. Solicitar en la Institución el Tutor Empresarial, cuyo perfil sea compatible con las actividades del pasante. Elaborar Formato “Aceptación del Tutor Empresarial”.
  5. Anexar al Formato anterior copia del título del tutor, copia de la cédula de identidad y copia del carnet del colegio.
  6. Disponer del tiempo requerido en la organización para realizar la     investigación. Recuerde que la pasantía tiene un valor de 10 UC, una duración mínima en la institución de 240 horas (8 hs diarias serían 6 semanas, sin embargo esto se cuadrara entre tutor, asesor, empresa y pasante). El pasante debe clarificar en la empresa el tiempo a ser utilizado para la realización de la pasantía (horario).

Una vez efectuado los aspectos anteriores, se debe tener en cuenta que el trabajo de pasantía dará como resultado un trabajo de investigación bajo la modalidad de un Proyecto Factible señala la UPEL (1990) que dicho proyecy. Para dar inicio a este trabajo debes:

  1. Recuerda lo visto en Metodología de la Investigación. Utiliza bibliografía referente al tema  por ejemplo autores como: Universidad Nacional Abierta en sus diferentes textos Investigación I,  Investigación II, Metodología de la investigación, Tamayo y Tamayo, Sabino, Arias, Sierra Bravo,  Méndez Carlos, Hernández Sampieri,  entre otros.
  2. La redacción, estilo, ortografía son fundamentales para la presentación escrita. Estar atentos a las normas dictadas por la Universidad Pedagógica Libertador (UPEL) y las normas APA para la presentación del texto.
  3. Al escribir debes hacerlo en tercera persona y el trabajo final debe estar escrito en pasado o presente. Igualmente utiliza los conectivos para que la exposición sea más fluida.


MATERIAL DE APOYO PARA LAS PASANTÍAS DE ADMINISTRACIÓN Y CONTADURÍA UNA
Profesora María C. Rodríguez de T.

Para el Trabajo Final de la Pasantía se pide un Proyecto Factible, por ello se exponen a continuación una serie de aspectos a ser considerados para su desarrollo


PROYECTO FACTIBLE
Según el Manual de la UPEL (1990) el Proyecto Factible:
“Consiste en la elaboración de una propuesta correspondiente a un modelo operativo viable o de una solución factible a un problema de tipo práctico, para satisfacer necesidades de una institución o grupo social”

Fases para su elaboración :

1º Fase: Detección de necesidades: Corresponde a la evaluación diagnóstica a través de una investigación de campo la aplicación de un análisis a través de una auditoria administrativa en la Empresa en estudio.


2º Fase Estructuración de la Propuesta: el resultado del diagnóstico conduce al planteamiento del problema hasta elaborar la propuesta de solución. Esto corresponde al cuerpo el trabajo.

3º Fase Evaluación de la Factibilidad la cual se enmarca en la factibilidad económica, política, social y técnica. Esto se puede lograr a través de un estudio piloto o del juicio de expertos.

4° Fase Desarrollo de la Propuesta


El desarrollo de estas fases se conjuga en la presentación del trabajo final o informe de investigación de  la siguiente forma:

  Fase   ------  Diagnóstico de la Organización           --------- Capítulo I
 Fase  --------  Conformación de los elementos de la investigación    Capítulo
                            Que conducen a la Propuesta                                       II al VI
3º Fase-----------Evaluación de la Factibilidad               ----------Capítulo VII
4° Fase ---------- Desarrollo de la Propuesta                 -----------Capítulo VIII
5° Fase ---------- Bibliografía y anexos  (este aspecto se va desarrollando a lo largo
                           De todo el trabajo.

Para la presentación del trabajo final se deben  tener presente los aspectos formales de la escritura, ortografía y redacción, así como  las normas dictadas por la UPEL o las normas APA establecidas para este tipo de trabajopara este tipo de trabajo


A continuación se explican cada una de las Fases, considerando a la vez cada uno de los capítulos:

1º Fase: Esta fase corresponde al conocimiento de la Empresa, basado fundamentalmente en el Diagnóstico, el cual es el estudio que permite detectar debilidades en ella  y analizar posibles soluciones para corregirla. Por ello se debe indagar a través de la observación, de entrevistas y cuestionarios las diferentes situaciones que se presentan en la organización.



CAPITULO I  Diagnóstico de la Organización

1. Caracterización de la Organización: identificar:
-Razón Social, situación legal, tipo de empresa, posición en el sector
-Objetivo, misión y visión de la organización (Material anexo para orientar la definición de estos elemento)
-Reseña histórica
-Principales clientes, proveedores y entes reguladores

2. Descripción y Análisis de la estructura organizacional:
Descripción de la Organización:
-Presentar el Organigrama y especificar los niveles Jerárquicos y áreas funcionales presentes en la Organización
Análisis de la organización:
(Se sugiere como soporte para esta parte el texto  UNA de Investigación Administrativa, ver páginas 153, 154, 155)
(Para el desarrollo de esta parte aplicar la observación directa, entrevistas y  cuestionarios)
3. Con los insumos obtenidos presentar
Debilidades y Fortalezas detectadas
Síntomas y Causas
Conclusiones y Recomendaciones
(De los resultados de los puntos 3, 4 y 5 podrás  seleccionar el problema objeto de la investigación)



CAPITULO II

EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

El planteamiento consiste en ubicar dentro de un contexto determinado del conocimiento, el tema que se quiere desarrollar, es decir la descripción del marco de referencia donde se ubicará el problema, con la indicación de su importancia y justificación.

El desarrollo del planteamiento debe ir de lo general a lo particular y debe estar sustentado, para lo cual deben utilizarse referencias como: artículos de revistas científicas, artículos de prensa, informes técnicos o emitidos por organismos validados, datos estadísticos de informes o censos, opinión de expertos, artículos de internet con soporte, entre otros. Al señalar la referencia en el texto debe colocarse: fuente de donde se extrae la información, autor  y año

En general, dentro del proceso de la investigación el planteamiento cumple las siguientes funciones:

·          Relacionar el problema dentro del contexto general ,del área del conocimiento abordado, hasta   lo específico
·           Presentar datos que apoyen el proceso investigativo
·          Señalar la importancia de la investigación dentro del área de estudio
·          Justificar la necesidad de realizar la investigación.


Previo al planteamiento debe efectuarse un diagnóstico de la situación actual para ello deben identificarse los hechos, estos corresponden a los síntomas (variables dependientes) y buscar las situaciones que lo producen estas son las causas (variables independientes). El resultado de este análisis conduce al planteamiento, mediante la descripción y explicación de la situación problemática. Luego se debe delimitar para Méndez (1998) esta delimitación es en términos de espacio, tiempo y universo



Formulación del Problema

Una vez planteado y delimitado el problema se debe expresar de manera clara, específica y precisa, por ello se debe considerar lo siguiente:

·          El problema debe  ser concreto
·          Se deben eliminar juicios de valor
·          El problema planteado debe tener la posibilidad de observación, experimentación y verificación con la realidad del estudio
·          Su elaboración no debe tener respuestas inmediatas, no puede llevar a un si o un no


Objetivos

Los objetivos permiten dejar claro el alcance del trabajo, lo que se quiere lograr, las metas. Se establece el Objetivo General y luego los Objetivos Específicos.

El Objetivo General expresa, a través de un verbo en infinitivo, el fin o la meta que se busca alcanzar a través  de la investigación.

Objetivos Específicos: corresponde a logros parciales que permiten alcanzar Objetivo General y se plantean igualmente utilizando verbos en infinitivo, pero en  términos más operativos.

Para seleccionar los verbos se puede utilizar los que conforman la tabla de la Taxonomía de Bloom, teniendo en cuenta que deben conducir a la obtención de conocimiento y debe aludir al tipo de investigación (exploratoria, descriptiva, analítica,…..).Los verbos deben conducir a un logro y no a una actividad. (Se anexa Tabla de Taxonomía de Bloom

Es importante señalar que debe existir una correspondencia entre el Título del trabajo, la formulación del problema y el Objetivo general.



Justificación da la Investigación

En esta parte se debe señalar por que el trabajo es importante que se realice, que beneficios brinda a nivel social, institucional o de la comunidad. Así mismo debe brindar aporte en conocimientos teóricos o prácticos en el área determinada donde se desarrolla.
 



PLANIFICACIÓN Y CONTROL DE LA PRODUCCIÓN (cod 681)

INVESTIGACIÓN DE MERCADO (cod 672)

MERCADOTECNIA (cod 671)

ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS (cod 614)






Para abordar el estudio de esta asignatura debes disponer del Plan de Curso, en el cual te informarás de los textos que debes consultar para el estudio: Chiavenato (2000) y Sherman y otro (1999), ambos son de lectura obligatoria.
Es indispensable manejar los dos textos según las indicaciones del Plan de Curso

La matera esta estructurada en 10 objetivos y se evalúa a través de dos pruebas de desarrollo

INVESTIGACIÓN ADMINISTRATIVA (cod 613)




La asignatura investigación administrativa brinda herramientas y conocimientos básicos, que permiten de manera sistemática el diseño y  ejecución del diagnóstico  de una Organización, es decir, permite que se lleve a cavo una Auditoría Administrativa en dicha organización, ésta puede ser de cualquier tipo.

 Para el desarrollo de la materia se utiliza un texto UNA, cuyos  autores son Dezerega,V. y Contreras, H. (1983). Estos autores presentan un modelo ideal de organización, el cual se  compara con la empresa en estudio y así determinar el diagnóstico, utilizando herramientas preestablecidas.

Esta materia tiene un modelo de evaluación mixta, es decir, del total de objetivos que son 15, Del 1 al 7 se evalúan en pruebas de desarrollo. Esta parte es fundamental para el desarrollo del trabajo. Por ello debes dedicarte inicialmente al estudio de éstos objetivos, y lograrlos el la primera prueba. Luego dedicarte al trabajo que deberás entregarlo para la segunda prueba.

Para el trabajo deberás seleccionar la organización y al final pedir una constancia de haber realizado el trabajo en ella.

Pautas generales `para el trabajo: serán entregadas en la segunda reunión y luego publicadas

CONTROL DE GESTIÓN (cod 608)




Esta asignatura esta estructurada en base a 9 objetivos, su estudio esta fundamentado en un texto externo  “Control de Gestión y Control Presupuestario” de Mello,C. y Merlo, J. (1995). Esta asignatura busca que el estudiante adquiera los elementos necesarios para el control del presupuesto y la gestión administrativa en una organización, considerando el tipo de empresa y sus procesos particulares.

La evaluación es a través de pruebas de desarrollo.

ADMINISTRACIÓN POR PROYECTO (607)

SISTEMAS DE INFORMACION (cod 606)




Esta asignatura se estructura en 6 objetivos, para su estudio se utiliza un texto externo, “Principios de Sistemas de Información” de Stair, R. y Reynols, G. (2000). En esta asignatura se estudian los Sistemas de Información pero de forma automatizada, sus componentes, la interacción ente los diferentes sub. sistemas que lo constituyen. La caracterización del sistema de apoyo para la toma de decisiones y la factibilidad de desarrollo de un Sistema de Información Gerencial. Luego revisar el diseño puesto en operación, mantenimiento y revisión.

La evaluación es a través de pruebas de desarrollo.




SISTEMAS ADMINISTRATIVOS (605)

COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL (cod 603)

TEORÍA DE LA ORGANIZACIÓN (COD 602)





Esta asignatura tiene como objetivo el establecer en forma clara la definición de Organización, para ello se deben considerar las diferentes teorías organizacionales y empresariales a través del tiempo. Tipos de Organizaciones y  la relación de ésta con su Entorno.Los objetivos de la organización, características, su operacionalización. La estructura y el diseño organizacional.

La asignatura esta estructurada en seis objetivos y su evaluación es a través de pruebas de desarrollo.

Es muy importante estudiar utilizando el Plan de Curso ya que el mismo indica las unidades que se deben trabajar para cada objetivo. Dichas unidades no guardan el orden del texto.

Objetivo 1 ver en el texto Tomo1 Unidades 1 y 9
Objetivo 2 ver  en el texto Tomo1 Unidades 2,7,8,11
Objetivo 3 ver en el texto Tomo1 Unidades 3 y 4
Objetivo 4 ver en el Texto Tomo 1 Unidades 5 y 6
Objetivo 5 ver en el Texto Tomo 1 Unidad 10. Texto de lecturas Unidades 12, 13, 14 y 15
Objetivo 6 ver en el Texto Tomo2 Unidad 16.Texto de lecturas Unidad 16

La evaluación es a través de pruebas de desarrollo.


INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN (cod 601)




Esta asignatura permitirá tener una visión global de lo que son las Organizaciones, la Administración  su evolución histórica, el Proceso administrativo, las áreas funcionales, y la problemática administrativa en Venezuela.

El Plan de Curso se estructura en seis (6) objetivos, se dispone de un texto UNA. Para el objetivo seis debes complementar con lecturas actualizadas referidas al proceso administrativo en Venezuela.

La evaluación es a través de pruebas de desarrollo.


Lee cada no de los objetivos, realiza una real lectura comprensiva.

Dedícate a un objetivo, cada vez. Efectúa las autoevaluaciones. Luego realiza un esquema o mapa (Tu mapa mental, conceptual o de aprendizaje). Repasa